在1月23日至24日召开的2018年全国教育工作会议上，全国教育系统的“当家人”齐聚北京，分析形势，共同谋划教育“奋进之笔”。

在学习贯彻党的十九大精神的开局之年、改革开放40周年、决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，站在教育系统实施“奋进之笔”的进取之年这个年份，审视教育“奋进之笔”的新起点，似乎有些不同以往的味道。

教育部党组书记、部长陈宝生指出，不平衡不充分问题，就是最实实在在的问题，就是“奋进之笔”的着力点和主攻方向。啃下“硬骨头”，送出更多教育“红包”，答好人民“关切题”，成为2018年全国教育工作会议以及接下来一年的重要议题和工作。

聚焦人民群众关切

教育公平连接着民心，促进公平是引领教育发展的首要价值。距离全面建成小康社会还有不到3年时间，时间紧、任务重，满足民众迫切需求，让发展成果更广泛地惠及广大人民群众，需要不断聚焦主要矛盾，加快补齐民生短板。

近日，云南邵通一名头顶风霜上学的“冰花男孩”在网上“走红”，让高寒贫困山区的困难学生得到了社会广泛关注，也牵动着云南省高校工委书记、教育厅厅长周荣的心。“在高海拔的极寒条件下，寄宿制学校校舍如何建设，教室如何保暖，还需要在‘全面改薄’的背景下进一步改善。”周荣说。

“努力缩小区域、城乡、校际、群体的发展差距，促进义务教育在全面实现基本均衡的基础上继续向优质均衡迈进，是促进义务教育改革发展、回应人民群众教育期待的重中之重。”江苏省委教育工委书记、教育厅厅长葛道凯表示。

“全面改薄”工作、加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设、基本消除66人以上超大班额、锁定重点地区和重点学段实施精准控辍保学，这些惠及民生的举措，已被列入教育部2018年的工作重点，抓均衡、夯基础、补短板，进一步加快城乡教育一体化发展的步伐。

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